57 empleos para Educación, Docencia e Investigación Senior / Semi-Senior en Quito, Pichincha

Somos una franquicia multinacional de educación con presencia en 4 países (Perú, Colombia, México y Ecuador), formamos parte del Grupo Intercorp. Nuestra Visión: Lograr que los niños tengan acceso a una educación de estándares internacionales. Nuestra Misión: Crear una generación inspirada, inteligente y ética para construir el futuro liderazgo. Nuestros valores son: 1. Vocación de servicio 2. Pasión por lo que hacemos3. Actitud innovadora4. Buena vibra5. Honestidad Si quieres formar parte de una organización que está buscando transformar la educación, únete a Innova Schools. Misión del cargoDiseñar, implementar, monitorear y mejorar continuamente la propuesta de Desarrollo Humano Integral (DHI) a nivel red, asegurando el desarrollo de competencias socioemocionales, de proyecto de vida, orientación vocacional y bienestar estudiantil, mediante lineamientos pedagógicos, formación docente, sistemas de seguimiento, acompañamiento a sedes e innovación educativa basada en evidencia y datos.Principales responsabilidades · Diseñar y actualizar mallas curriculares de Desarrollo Socioemocional/OVP por nivel.· Diseñar planificaciones de experiencias de aprendizaje de Desarrollo Socioemocional/OVP por nivel.· Integrar DUA en el diseño curricular y didáctico de Desarrollo Socioemocional/OVP.· Diseñar instrumentos de evaluación socioemocional/OVP.· Diseñar kits, recursos y materiales de aula SEL.· Construir marcos de convivencia y cultura positiva.· Diseñar y ejecutar planes anuales de capacitación docente y personal administrativo de sedes.· Facilitar talleres y capacitaciones a nivel red.· Generar informes técnicos de progreso de aprendizajes y cambio en el comportamiento de estudiantes a nivel red. · Diseño de indicadores y de evaluación del progreso de aprendizajes socioemocional/OVP.· Diseñar e implementar una estrategia anual de formación docente, en coordinación con las diferentes áreas.· Observar clases en las sedes para el levantamiento de información, ajuste y mejoras del diseño basados en data de estudiantes y docentes.· Monitorear y acompañar el desempeño del docente a nivel profesional y personal, para asegurar formación y desarrollo del docente, contribuyendo con las metas de aprendizaje del estudiante.· Diseño de políticas, lineamientos, recursos didácticos/pedagógicos .· Aseguramiento de la calidad técnico pedagógica del modelo educativo de Innova Schools.· Innovar en el diseño de mallas curriculares, instrumentos, recursos respondiendo a las metodologías utilizadas en el diseño (PBL, uso de tecnología, articulación e integración de áreas) y a las necesidades de docentes y aprendizajes de estudiantes. Requisitos: Formación AcadémicaTítulo de tercer nivel en: Psicología Educativa y Orientación Vocacional, Psicopedagogía, Ciencias de la Educación o carreras afines Deseable tener maestría en: Psicopedagogía, Educación, Desarrollo Socioemocional, Currículo, Innovación Educativao áreas afines. Experiencia Mínimo 3 años de experiencia comprobable como docente en Educación Básica Regular. Mínimo 3 años de experiencia en desarrollo o ajuste de mallas curriculares en su especialidad. Mínimo 2 años de experiencia en liderazgo en: Departamentos de Consejería Estudiantil (DECE) Procesos de Orientación Vocacional Profesional (OVP) Capacitación docente Coaching o mentoría pedagógica Conocimientos Técnicos Diseño curricular en Desarrollo Socioemocional y OVP. Evaluación formativa y medición de competencias socioemocionales. Metodologías activas (PBL, DUA, aprendizaje experiencial). Orientación vocacional y proyecto de vida estudiantil. Formación y acompañamiento pedagógico docente. Analítica educativa e interpretación de datos de implementación. Competencia digital aplicada a educación (data, tecnología e innovación). Habilidades Clave Liderar procesos pedagógicos a nivel multisede. Diseñar lineamientos e instrumentos educativos. Capacitar y retroalimentar a docentes. Analizar datos y generar reportes técnicos. Coordinar equipos interdisciplinarios. Traducir modelos pedagógicos en prácticas concretas de aula. Trabajo en equipo colaborativo. Orientación a resultados. Inteligencia emocional. Habilidades de comunicación y trabajo colaborativo con equipos académicos y de sede. Disponibilidad para trabajar de manera transversal con diferentes áreas y colegios de la red.