Coach de Aprendizajes de Matemáticas

Somos una franquicia multinacional de educación con presencia en 4 países (Perú, Colombia, México y Ecuador), formamos parte del Grupo Intercorp.

Nuestra Visión: Lograr que los niños tengan acceso a una educación de estándares internacionales.

Nuestra Misión: Crear una generación inspirada, inteligente y ética para construir el futuro liderazgo.

Nuestros valores son:

1. Vocación de servicio

2. Pasión por lo que hacemos

3. Actitud innovadora

4. Buena vibra

5. Honestidad

Si quieres formar parte de una organización que está buscando transformar la educación, únete a Innova Schools.

Misión del cargo:

Garantizar la implementación efectiva del modelo pedagógico y currículo de Matemáticas en todos los colegios de la red, asegurando que coordinadores, docentes y equipos de sede cuenten con los lineamientos, formación, recursos y acompañamiento necesarios para elevar los aprendizajes matemáticos de los estudiantes. Promover el desarrollo de capacidades docentes, el uso de prácticas basadas en evidencia y una cultura de enseñanza de las matemáticas centrada en el pensamiento crítico, la resolución de problemas, el razonamiento matemático y la equidad en el aprendizaje.

Actividades específicas:

• Asegurar la correcta implementación del currículo y la propuesta metodológica de Matemáticas en cada sede, en coordinación con la Dirección de Aprendizajes y los Coordinadores de Aprendizaje.
• Supervisar el uso adecuado de recursos, rutas de aprendizaje, manipulativos, herramientas tecnológicas y estrategias de enseñanza del área.
• Monitorear y evaluar el nivel de logro de los aprendizajes matemáticos por niveles y ciclos, generando retroalimentación, ajustes y reportes basados en evidencia.
• Acompañar pedagógicamente a docentes y coordinadores, fortaleciendo la práctica docente mediante observaciones de clase, retroalimentación focalizada y modelamiento de prácticas efectivas.
• Diseñar, facilitar y ejecutar procesos de formación docente en Matemáticas, incluyendo: didáctica del área, enseñanza basada en competencias, resolución de problemas, pensamiento algebraico y numérico, razonamiento geométrico, análisis de datos y uso de tecnología educativa.
• Asegurar la alineación entre currículo, metodologías de enseñanza, evaluación yprácticas de aula, promoviendo coherencia entre lo planificado y lo ejecutado.
• Analizar datos de evaluaciones diagnósticas, formativas y sumativas; interpretar tendencias y brechas de aprendizaje; y proponer acciones de mejora con enfoque en equidad.
• Colaborar en el diseño de instrumentos de evaluación de desempeño docente en el área, protocolos de observación y estándares de buena enseñanza de Matemáticas.
• Adaptar estrategias pedagógicas según el contexto local de cada sede, promoviendo la mejora continua y la gestión del cambio.
• Liderar espacios de reflexión profesional docente, comunidades de práctica y sesiones de desarrollo profesional continuo.
• Promover metodologías activas aplicadas al área: aprendizaje basado en problemas, pensamiento visible, aprendizaje colaborativo, estaciones de trabajo, entre otras.
• Asegurar la integración del razonamiento matemático en proyectos interdisciplinarios y líneas curriculares transversales.
• Coordinar proyectos institucionales relacionados con Matemáticas (olimpiadas internas, retos de lógica, proyectos STEM, etc.).
• Articular con proveedores externos, socios estratégicos y expertos del área para fortalecer la experiencia educativa en Matemáticas.

Formación Académica:

• Título de tercer nivel en Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Matemáticas.
• Deseable: Maestría o posgrado en Matemáticas, Currículo o áreas afines.

Experiencia:

• Mínimo 3 años de experiencia docente en el área de Matemáticas.
• Deseable 2 años de experiencia en roles de liderazgo pedagógico, como:
  • Coordinación de Matemáticas u otros cargos similares.

Conocimientos Técnicos Clave:

• Dominio del Currículo Nacional del Ecuador y estándares internacionales del área.

• Didáctica de las Matemáticas (razonamiento numérico, algebraico, geométrico y

  estadístico). (Inicial a Bachillerato).
• Uso de manipulativos, modelos concretos, software matemático y herramientas digitales.
• Diseño curricular por competencias y articulación vertical entre niveles.
• Metodologías activas (PBL, integración interdisciplinaria, uso pedagógico de tecnología).
• Evaluación formativa y sumativa (rúbricas, listas de cotejo, análisis e interpretación de datos).

Habilidades Estratégicas:

• Diseñar y actualizar mallas curriculares articuladas y progresivas.
• Elaborar planificaciones alineadas a un enfoque metodológico claro y coherente.
• Crear recursos pedagógicos que fortalezcan la comprensión y producción escrita.
• Diseñar políticas y lineamientos académicos institucionales.

‍ Liderazgo y Desarrollo Docente:

• Liderar procesos pedagógicos a nivel multisede.
• Facilitar talleres y capacitaciones a nivel red.
• Monitorear y acompañar el desempeño docente con enfoque formativo y de mejora continua.

Competencias:

• Orientación a resultados y toma de decisiones basada en datos.
• Inteligencia emocional.
• Comunicación efectiva y trabajo colaborativo con equipos académicos y de sede.
• Disponibilidad para trabajar de manera transversal con distintas áreas y colegios de la red.

• Seguro privado de vida y salud
• Eventos Corporativos
• Capacitaciones
• Vacaciones adicionales
• Descuento para hijos en Innova Schools